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사상」 제3집(1979.12).
김찬국, "성서에 나타난 양심선언", 「기독교 사상」 제19호(1975.5).
몽당, L., "양심과 상황윤리:윤리신학의 동향", 김민수 역, 「신학전망」
1호(1968.12).
박태산, "법과 양심", 「신학전망」 47호(1979.12).
박시원, 「Situation Ethic
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사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158.
윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295.
정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실
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사상』 (서울: 솔로몬, 2013)
이오갑. 『칼뱅의 신과 세계』(서울: 대한기독교서회, 2010)
. 『칼뱅의 인간』 (서울: 대한기독교서회, 2012)
번역서적
Emile Doumergue. 『칼뱅 사상의 성격과 구조』. 이오갑 역. (서울: 대한기독교서회, 1995)
Jean Cadier,『칼
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사상이나 의견을 외부에 표현하는 자유로서 개인적 표현의 자유로서의 언론, 출판의 자유와 집단적 표현의 자유로서의 집회,결사의 자유를 총칭하는 개념
헌법재판소는 표현의 자유를 전통적으로는 사상 또는 의견의 자유로운 표명과 그것
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1950년대 문단의 상황과 신세대 작가의 등장
2. 사상적 배경 및 주제적 특징
2.1 실존주의 사상의 영향
2.2 극한 상황 안의 고립된 인물과 실존
3. 형상화의 방법적 특징
3.1 내적 독백에 의한 서술
3.2 반복어법의 통
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조롱했지만 결국 우상숭배를 지탄한 것이다. 구체적으로는 바벨론의 우상들을 숭배하는 것을 지탄한 것이다. 뉴섬은 제2 이사야야 말로 히브리 예언자 중에서 최초로 뚜렷한 유일신 사상을 주장한 예언자Newsome, The Hebrew Prophets, p.149
라고 말한
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사상을 표출하기 위한 의도적인 것으로 보인다”고 작품의 특이성을 평가하고 있다.
어쨌든 김시습은 이 작품들을 통해 자신이 듣고 겪은 일들을 은유적으로 나마 후세에게 전하고자 이를 글로 표현하여 자신의 정치관이나 사상을 작품화하
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사상이 지역에 따라서 다른 것처럼 가격형성에 있어서의 일반적 제요인도 지역에 따른 차이가 있다. 그 때문에 일반적 제요인은 각 지역의 자연적 조건과 상호결합하여 지역의 규모, 구성내용, 기능 등에 이르는 지역의 특성을 형성한다.
(2)
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사상
연구의 학파
(Research Tradition)
연구된 사상(Phenomena Investigated)
커뮤니케이션
1
민족지학 내용 분석
(Ethnographic content analysis)
문화적 관점에서의 문서의 내용
2
민족지학의 커뮤니케이션(Ethnography of communication)
어떤 문화의 구성원들이 사회
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사상과 정신 가치를 덕으로 하여 자신의 삶속에서 이상화하여 구체화 시키는 삶의 총체적인 양식을 말한.2)
종교적 영성은 종교가 가지는 가치 규범 실천 양식들에 의하여,,, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웨슬레(John Wesley)의 생애
2.
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